教育转化为教养才有意义

浏览次数:188 时间:2019-03-14

“今年是改革开放40周年,40年来,中国取得了史无前例的发展,然而,我们也要高度警惕发展背后所付出的代价,如环境污染、传统文化缺失等。”钱文忠说。

“我可以做一个小测试,在座各位都知道自己父亲的名字吧,那祖父的名字呢,曾祖父、高祖父的名字呢?”钱文忠一连串的发问着实难住了不少听众,“在古代,即使一个未曾读过书的人,都不可能不知道。”他说。

本报讯 (记者 王璐) 昨天下午,扬州讲坛迎来本年度最后一讲,复旦大学历史学系教授钱文忠做客扬州讲坛,以《略谈文明与教养》为题,引用大量的热点话题与社会现象,向听众阐述了现代化发展与传统文化、文明与教养之间的关系。

 

教育要转化为教养,文化要落实为文明,这样才有意义。”钱文忠说。


 

 
 

本年度扬州讲坛昨收官,钱文忠谈文明与教养——  

钱文忠说,中国自古以来就是礼仪之邦,但如今诸如乘客与公交司机争执、插队等现象几乎每天都发生,甚至连传统的孝道都受到了冲击。“如果把传统文化比作一个大坝,那么孝道就是最核心的支撑点,而孝道的核心支柱是儿子孝顺母亲。”钱文忠说,“虽然我被认为是国学热的发起人之一,但我觉得热只是表象,背后是某种苍凉,证据很简单,诸如上述问题的出现,国学多热都没有用。” 

教育转化为教养才有意义  

讲座最后,钱文忠将话题衍生到教育问题。他直言不讳地表示,自己不相信快乐教育。“教育是需要强制性的,有时还需要惩戒,所以怎么会快乐呢?”他说。

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